Das 8er Sportprofil ist zusammen mit Esther Kraus nach Mulhouse ins Palais de sports gefahren, um sich Tipps und Tricks für das eigene Volleyballspiel zu holen. Dazu sahen sie unter anderem das Spiel in der ligue A – die Heimmannschaft Volley Mulhouse Alsace gegen Le Cannet, beides Vereine aus den top ten. Sie sahen ein phänomenales und hochklassiges Volleyballspiel – und am Ende gab es auch noch Autogramme.
Am Freitag, 18.11.2022 ging es für den Chemieleistungskurs mit ihrer Lehrerin Andrea Wolf statt in die Schule zur Firma Losan. Ziel war es Einblicke in ein pharmazeutisch- technologisches Unternehmen zu erhalten. Nach einer allgemeinen Vorstellung des Unternehmens beginnend von der Geschichte über die Entwicklung und Herstellung fester, halbfester und flüssiger Darreichungsformen von Medikamenten bis hin zum Wachstum an den Standorten Neuenburg und Eschbach, ging es in zwei Gruppen in die Labore und die Produktion.
Ausgestattet mit Schutzanzügen, Haube, Mundschutz konnten die Gruppen, geführt von zwei Auszubildenden, in der Produktion den Weg vom angelieferten Wirkstoff bis zum fertig verpackten Medikament verfolgen. Beeindruckend hierbei waren die großen Ansätze und entsprechenden Maschinen. Im Bereich der Forschungs- und Entwicklungslabore konnte die Arbeit der Chemielaborantinnen und Laboranten beobachtet werden. Dabei erfuhr man, dass man als Chemielaborant:in neben chemischem Interesse auch mathematische Kompetenzen, eine hohe Technikaffinität und eine ruhige Hand braucht. Beeindruckend war die entsprechende Laborausstattung, die die Mitarbeiter:innen bei der Arbeit unterstützen.
Mit vielen interessanten, neuen und informativen Einblicken ging es dann nach dreistündiger Führung und kleiner Stärkung zurück in die Schule.
Der Firma Losan und allen Beteiligten an dieser Stelle nochmals vielen Dank für den aufschlussreichen Einblick in die Firma.
Am Freitag, dem 14.Oktober hat uns der Hund Letti besucht. Wir lernten viel über den Hund, zum Beispiel über die Wolfskralle und die Ballen an den Füßen und auch über die Nase lernten wir sehr viel. Später im Innenhof haben wir Letti rennen lassen und versteckten ihr Mittagessen hinter Bäumen und unter Wurzeln. Letti fand beides innerhalb weniger Sekunden. Danach durfte jeder von uns Letti mit Leckereien füttern. Zum Abschluss überreichte ein Schüler dem Besitzer ein Geschenk und eine Schülerin gab Letti ein Geschenk. Wir wollten uns verabschieden, aber ein Schüler kam auf die Idee, dass man mit Letti auch tanzen könnte, der Besitzer war einverstanden und er versuchte es. Es funktionierte, Letti wedelte mit dem Schwanz und anscheinend freute sie sich. Nun aber verabschiedeten wir uns, wir winkten den beiden hinterher, bis sie in der Aula verschwanden. Es war ein lehrreicher Tag am KGN!
Oskar, 5a
Die Klasse 5a beschäftigt sich im BNT- Unterricht gerade mit dem Thema Hund. Was bietet sich da mehr an, als Untersuchungen an einem „lebendigen Forschungsobjekt“ durchzuführen. Dazu stellte sich am Freitag, dem 14.10.2022, Letti, die zehnjährige Hündin von Quentin, zur Verfügung. Eine wahre Musterhündin. Es wurde das Fell, die Ohren, das Gebiss, die Pfoten, die Wirbelsäule, das Fußskelett, die Körpersprache und vieles mehr betrachtet. Letti zeigte geduldig, welche Befehle und Kunststücke sie kann. Das Herrchen informierte z.B. über Kosten, Zeitaufwand, Hundetraining und hatte auch Impfpass, Hundemarke, Chipkarte, Spielzeug und jede Menge Leckerli dabei. Letti suchte im Innenhof verstecktes Futter, fing Bälle, ließ sich streicheln und bekam von allen Kindern zum Schluss Leckerli und einen großen Applaus.
Für diese praxisnahe Unterrichtsstunde bedankt sich die 5a nochmals recht herzlich bei Herrn Tiegs und Letti!
Über 4 Wochen hatten die Fünftklässler in Kleingruppen im Kunstunterricht von Frau Calderón am Modell eines nachhaltigen Gebäudes gearbeitet. Wichtig waren ihnen dabei, nicht fossile, alternative Energien zu nutzen, der Speicherung und Nutzung von Wasser, Wind und Licht eine besondere Rolle einzuräumen. Viele der Gebäude wurden außerdem begrünt, Flächen reich bepflanzt, mit dem Ziel, der Klimaerwärmung in den Städten entgegenzuwirken. Die Bedeutung des Recyclings von Baustoffen wurde durch die verwendeten recycelten Materialien deutlich gemacht.
Zum Schulfest war eine bunte Ausstellung unterschiedlichster Modelle entstanden, worin deutlich wurde, dass jede Gruppe sehr eigenständig und kreativ gearbeitet hatte. Dadurch war keine Reihenhaussiedlung von der Stange entstanden, sondern eine Stadt, in der sich die Wünsche und Phantasien der SchülerInnen lebendig widerspiegeln.
Das habt ihr echt toll gemacht!!!!! 😊
Live von der Landesgartenschau gab es vor ein paar Tagen einen kleinen Blick zurück auf ein tolles Projekt im Vorlauf der LGS 2022: Im letzten Jahr hat der Geschichts-Leistungskurs zusammen mit der PH Freiburg Wisseninseln im Rahmen der App „Future History“ erstellt. Diese App (https://www.neuenburg2022.de/infos/wissensinseln) können sich Besucher der Landesgartenschau herunterladen und auf Spaziergängen interkativ etwas zur Geschichte Neuenburgs erfahren. Die Schülerinnen und Schüler des Geschichts-LKs haben bei der Erstellung des Rundgangs mitgewirkt und zahlreiche Texte eingesprochen.
Am Freitag wurde einer der (ehemaligen) Schüler des Kurses auf der Landesgartenschau in Neuenburg dazu vom Sender „France Bleu Alsace“ auf Elsässisch kurz interviewt. Das Anhören lohnt sich allein schon wegen des schönen Elsässisch des Reporters :-)
Philipp Herbers
Am 13.04.2022 um 19 Uhr sind alle ganz herzlich zum Theaterabend in die Aula des KGN eingeladen. Der Kurs „Literatur und Theater“ bringt seine eigene Fassung von Shakespeares „Hamlet“ auf die Bühne.
Dabei sein – oder nicht dabei sein, das ist doch keine Frage: Der Eintritt ist frei!
Im Geographie-Leistungskurs steht unter anderem das Thema Wasserhaushalt und Flächennutzung auf dem Programm. Was liegt da näher, als sich diese Themen direkt im eigenen Umfeld genauer anzuschauen: in den Wohngebieten rund um das KGN.
Daher trafen die Schüler:innen des Geo LK und Herr Kalt an einem sonnigen Mittwochmorgen Frau Lilly Nockemann und Frau Karolin Riepenhausen von der Stadt Neuenburg, die in Bereich Flächenversiegelung und -entsiegelung Expertinnen sind.
Beim KGN gab es direkt zur Gestaltung des Schulhofs und seiner Abflüsse viel zu erzählen, ebenso zu den wasserdurchlässigen Pflastersteinen direkt am Gebäude. Beim weiteren Exkursionsgang durch das angrenzende Wohngebiet fielen ebenfalls vielfältige Maßnahmen auf: Abflussrinnen, die in Grünflächen münden, um das Grundwasser zu speisen, Ausgleichsflächen, die eingezäunt sind, um Tieren und Pflanzen Rückzugsmöglichkeiten zu geben und Gräben, die das Abflusswasser auffangen, um es ebenfalls dem Grundwasser zuzuführen.
Die Schüler:innen erkannten, dass die Stadt schon lange in diesem Bereich arbeitet, um Flächen möglichst wenig zu versiegeln oder bereits versiegelte Flächen möglichst gut zu kompensieren. Am Ende konnten die Schüler:innen viele Einblicke gewinnen, sie konnten ihre direkte Wohn- und Schulumgebung mit neuen Augen sehen.
Wir bedanken uns herzlich bei den beiden Expertinnen für die tollen Einblicke!
Das Konzentrationslager Auschwitz ist das Synonym für den Massenmord der Nationalsozialisten an Juden, Sinti und Roma und anderen Verfolgten.
Am 27. Januar 2022 jährte sich der Tag der Befreiung von Auschwitz zum 77. Mal. Er ist kein Feiertag im üblichen Sinne. Er ist ein „DenkTag“: Denn Gedenken und Nachdenken über die Vergangenheit schaffen Orientierung für die Zukunft. Die beste Versicherung gegen Völkerhass, Faschismus und Nationalsozialismus ist und bleibt die Erinnerung an und die aktive Auseinandersetzung mit der Geschichte.
Bei der offiziellen Gedenkfeier im Bundestag vergangenen Donnerstag hielt Inge Auerbacher, eine Jüdin aus dem badischen Kippenheim, die offizielle Rede im Bundestag. Über ihr Schicksal und das vieler weiterer Juden aus Südbaden haben wir im Rahmen des Geschichtsunterrichts in Klasse 9, in dessen Zentrum eine Exkursion zur ehemaligen Synagoge in Kippenheim stand, nachgedacht.
Im Rahmen eines kleinen Projekts, zu dem wir vor Ort durch Vorträge des Vorsitzenden der ehemaligen Synagoge Kippenheim e.V, Jürgen Stude, und eigene Recherchen in der Ausstellung des Gedenkorts Ideen und Material sammelten, entstanden unterschiedliche Beiträge, die wir euch in dieser Online-Collage präsentieren möchten.
Herzliche Einladung!
Eure 9b
Im Geographieunterricht der Klasse neun geht es unter anderem um den ländlichen Raum, wie er gestaltet, geplant und entwickelt werden kann.
In diesem Zusammenhang haben sich die Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen Themen der ländlichen Entwicklung beschäftigt, und dabei natürlich auch Dinge besprochen, die in ihrer ganz unmittelbaren Umgebung in ihrer Heimatstadt oder ihren Heimatorten umgesetzt werden. Zum Abschluss der Unterrichtseinheit waren dann Frau Müller und Herr Bächler von der Stadt Neuenburg zu Gast, um die Fragen, die die Schülerinnen und Schüler gesammelt hatten, zu beantworten. Außerdem gaben sie uns weitere Einblicke, wie z.B. die Regionalplanung, Stadtentwicklung und die Entwicklung des ländlichen Raums sich ganz konkret auf die tägliche Arbeit der Stadt und damit auch auf die direkte Umgebung der Schülerinnen und Schüler auswirken.
Wir bedanken uns herzlich bei Frau Müller und Herrn Bächler für die interessanten Einblicke.
Am Donnerstagabend waren die Schülerinnen und Schüler der 9.Klassen eingeladen, in der Aula unter nahezu echten Kinobedingungen einen geschichtsträchtigen Film über die “lost generation“ der australischen Aborigines zu schauen. Sound und Bild waren eindeutig Kino-like, die Sitzgelegenheiten reichten von der Sofaecke über mitgebrachte Isomatten bis hin zu herangeschleppten Matratzen und konnten
somit ebenfalls mit Kinosesseln mithalten. Auch was Knabberei und Getränke anging, konnten wir es uns, dank gelockerter Corona-Verordnung und vorherigem Testen, gut gehen lassen.
Aber natürlich durfte auch der Lerneffekt nicht fehlen: So studierten wir vor dem „Glotzen“ zunächst Karten und geschichtliche Hintergründe zum “rabbit-proof fence“, der dem Film seinen Namen gab.
Als der Film zu Ende war, Lieblingsszenen und Hauptdarsteller diskutiert und alle Chips und Schokoladentafeln aufgegessen waren, wurde die Schule noch auf ganz andere Art und Weise erlebt – im Dunkeln. So endete der Abend in heller Aufregung bei der Wanderung durch die dunkle Schule (wobei eine Klärung, ob SchülerInnen oder LehrerInnen schreckhafter sind, noch aussteht��).
Vielen Dank an alle, die dabei waren, für einen so schönen Abend!
Am 06.07. 2021 hat der Chemie Neigungskurs im Schullabor Bad Krozingen einen fiktiven Mordfall gelöst. Es gab DNA-Proben von drei Verdächtigen, die mit einer DNA-Probe des Tatorts abgeglichen werden sollten.
Die Methode, mit der der Täter identifiziert wurde, heißt DNA- Fingerprinting. Aus rechtlichen Gründen wurde aber keine menschliche DNA, sondern die von Bakterien verwendet. Während der Wartezeit gab es einen Theorieteil, und dann konnte er Täter auch endlich identifiziert.
Wie lebe ich richtig? Bin ich nur das Ergebnis meines Umfeldes oder ist mein Umfeld das Ergebnis von mir? Kann man sein Leben nach gut und schlecht bewerten? Welche Rolle spiele ich überhaupt in meinem eigenen Leben?
Diese Fragen haben uns im vergangenen Jahr im Literatur-und-Theater-Unterricht an unserer Schule beschäftigt. Wir haben versucht, sie in unserem selbstgeschriebenen Stück zu behandeln und manchmal auch eine Antwort darauf gefunden. Das Ergebnis ist ein ganzes Leben. Mit allem, was dahinter steckt: Höhen und Tiefen, viele Hürden, die mehr oder weniger gut gemeistert werden … doch am wichtigsten: die Selbstfindung und das Entwickeln eines Selbstbewusstseins. Und am Ende die Frage: „War’s das jetzt?“
Obwohl die Geschichte frei erfunden ist, sind wir der Meinung, dass für jede Altersgruppe etwas dabei war ….
Für den Literatur- und Theaterkurs war es nach Videoproben, Präsenz-Unterricht mit und ohne Masken unklar, ob wir überhaupt auftreten können. Dass es nun dennoch trotz allem so geklappt hat und über 100 Zuschauer in der Aula saßen, war für alle, die da sein konnten, eine riesen Freude und große Belohnung nach den vielen Vorbereitungen und offenen Fragen. Eine tolle Leistung der gesamten Gruppe, die an diesem Sommerabend noch über sich selbst hinaus gewachsen ist!
Susanne Krummrich
Hier geht es zum Bericht der Badischen Zeitung: https://www.badische-zeitung.de/gymnasiastinnen-aus-neuenburg-fuer-podcast-zum-thema-catcalling-ausgezeichnet–202523841.html
Hier geht es zum Bericht des Oberbadischen Tagblatts: https://www.verlagshaus-jaumann.de/inhalt.neuenburg-schuelerinnen-gewinnen-mit-podcast.9a0ca095-3342-49ad-b54f-5eeac45bdc84.html
Abenteuer, Party, Bildung, Erholung, Selbstfindung – Reisen kann viele Gesichter haben. Schülerinnen und Schüler des Leistungsfachs Deutsch (K1) haben Texte geschrieben, in denen sie der Frage nachgehen, was Reisen für sie bedeutet, und diese Texte als „Poetry Slam Podcasts“ aufgenommen.
So könnte man das Stück des diesjährigen Theaterkurses vermutlich in einem kurzen ‚Satz‘ zusammenfassen- das Stück, welches wir Schüler der 11. und 12. Klasse am 26. März 2021 das erste Mal im Rahmen eine praktische Klausur spielen durften.
Für uns war es auch das erste Mal, dass wir sehen durften, wie unser selbst geschriebenes Stück so richtig Form annimmt. Situationsbedingt waren wir natürlich eingeschränkt: keine Zuschauer und die zusätzlich Hürde des Spielens mit FFP2-Maske. Zwar stellten diese Dinge Hürden dar, jedoch nicht unüberwindbare. Denn jeder hatte sich bereits in seiner Rolle eingefunden und konnte dem Stück somit trotzdem den gleichen Ausdruck verleihen, was zu einem sehr zufrieden stellenden Ergebnis führte.
Zu sehen, wie so eine grobe Idee eines Stücks zur groben Idee von Szenen und anschließend zu detaillierten Vorstellungen der einzelnen Rollen und Atmosphären werden kann, ist ein durchaus schöner und interessanter Prozess. Auch für mich als ‚Späteinsteiger‘ in den Kurs, war dies eine komplett neue Erfahrung. Denn auch für mich war Theaterspielen erstmal nur eine grobe Idee: ‚Was genau muss ich da denn jetzt machen? Und ‚Was wird von mir erwartet?‘. Doch in allen neuen Situationen findet man sich irgendwie ein und bemerkt oft erst im Nachhinein den Prozess der Veränderung.
Schließlich entwickelten auch wir uns, als Kurs, im Laufe der letzten Wochen, ähnlich wie unser Stück weiter. Und es entstand eine neue Gruppendynamik, die sich auch im Laufe der nächsten Wochen weiter entwickeln wird.
Was ich an diesen Aussagen interessant finde, ist es, dass es in unserem Theaterstück tatsächlich auch um diese Prozesse geht. Die Prozesse der Veränderung, Anpassung, Einfindung und auch Selbstfindung. Und vielleicht dient dies ja als Beweis, dass uns die Gestaltung unseres Stücks bisher gut gelungen ist. Denn das Ziel war es, das Stück alltags- und lebensnah zu halten und genau das ist es scheinbar auch.
Ich glaube, ich spreche für den gesamten Kurs, wenn ich sage, dass wir uns schon freuen, Ihnen unser Stück am 21.07. 2021 um 19 Uhr (hoffentlich) live vor Publikum vorstellen zu dürfen. Und bis dahin arbeiten wir weiter daran, alles so nachvollziehbar, berührend und ausdrucksstark wie möglich zu gestalten.
Melissa Kopp
