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Beiträge

Rückblick: Viele Highlights in der Vorweihnachtszeit

21. Dezember 2024/in Außerhalb des Unterrichts

Es war mal wieder einiges los am KGN in der letzten, vorweihnachtlichen Epoche…:

  • Für erfreulich viele und sehr motivierte SchülerInnen gab es auf der SMV-Hütte die Gelegenheit, Schülermitverantwortung mit Leben zu füllen und für einige SchülerInnen ein schönes Erfolgserlebnis beim Informatik-Wettbewerb,
  • für alle 7er gab es bei den GFS-Methodentagen die Chance, das Handwerkszeug für eine richtig gute Präsentation zu lernen und für alle 9er bei den BOGY Kick-off Days ein neues Format der Berufsorientierung zur Vorbereitung auf das erste Praktikum,
  • für alle SchülerInnen der K2 gab es eine schöne Exkursion ins Theater und für die K1 die Möglichkeit, im Rahmen des Studieninfotages und von Exkursionen erste Hochschulluft zu schnuppern,
  • für einige SportlerInnen ging es im Basketball oder Volleyball zu „Jugend trainiert für Olympia“,
  • für alle Event-Fans gab es mit der Night of Culture und nachgefragt gleich zwei große Abendveranstaltungen und für alle Musik-Fans mit dem Konzertabend der 5. Klassen und des Eltern-Lehrer-Schüler-Chors ein erstes musikalisches Highlight dieses Schuljahres,
  • für alle Weihnachtsfans gab es mit dem SMV-Weihnachtskino und der SMV-Nikolausaktion zwei vorweihnachtliche Höhepunkte und
  • für viele SchülerInnen wurde die deutsch-französische Freundschaft ganz real erlebbar, als sie für eine Woche AustauschschülerInnen aus Semur aufnahmen oder im Rahmen eines Projekts zur Erinnerung an die Shoah nach Paris fuhren.

…und das natürlich ohne Anspruch auf Vollständigkeit. Ganz herzlichen Dank an alle, die hier möglich gemacht, mitgemacht, organisiert, betreut, teilgenommen, besucht, zugeschaut, … haben!

 

https://kreisgymnasium-neuenburg.de/wp-content/uploads/2024/12/NOC-Header.jpeg 430 1280 Jannik Bargen https://kreisgymnasium-neuenburg.de/wp-content/uploads/2017/08/kgn-logo-website-v3-340px.png Jannik Bargen2024-12-21 23:05:012025-03-20 18:01:37Rückblick: Viele Highlights in der Vorweihnachtszeit

Jetzt online: nachgefragt mit Prof. Dr. Kerstin Krieglstein

19. Mai 2021/in Außerhalb des Unterrichts, Presse

Ob Saarland oder Kalifornien, Gießen oder München – Prof. Dr. Kerstin Krieglstein hat schon an den kleinen und großen Unis des Landes und der Welt geforscht und gelehrt. Jetzt ist sie (zurück) in Freiburg und nach 563 Jahren die erste Frau an der Spitze der Albert-Ludwigs-Universität.

In der neuesten Ausgabe unserer Schülertalkshow nachgefragt sprachen Anastacia und Jannik mit ihr über exzellente Wissenschaft, stillen Feminismus, komplizierte Titel von Doktorarbeiten – und Hustenbonbons.

Zu sehen gibt es das Gespräch exklusiv auf unserem YouTube-Kanal: https://nachgefragt.kgn.schule, den Artikel in der Badischen Zeitung findet man hier.

Viel Spaß beim Anschauen wünscht

das nachgefragt-Team
https://kreisgymnasium-neuenburg.de/wp-content/uploads/2021/05/nachgefragt-krieglstein-header.jpg 551 1280 KGN (Kal) https://kreisgymnasium-neuenburg.de/wp-content/uploads/2017/08/kgn-logo-website-v3-340px.png KGN (Kal)2021-05-19 19:21:382021-06-10 23:41:41Jetzt online: nachgefragt mit Prof. Dr. Kerstin Krieglstein

Schüler:innen der 10b schreiben Short Stories

25. April 2021/in Unterricht
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https://kreisgymnasium-neuenburg.de/wp-content/uploads/2021/04/short-stories-header.jpg 500 1280 KGN (Kal) https://kreisgymnasium-neuenburg.de/wp-content/uploads/2017/08/kgn-logo-website-v3-340px.png KGN (Kal)2021-04-25 21:56:522021-04-25 21:59:10Schüler:innen der 10b schreiben Short Stories

Der Junior-Forscher-Club erforscht: Warum haben Eisbären eigentlich kein schwarzes Fell?

11. Juli 2020/in Arbeitsgemeinschaften

Jeder kennt das: Wenn man sich im Sommer mit schwarzer Kleidung in die Sonne setzt, wird einem schnell heiß.

Warum haben aber Eisbären ein weißes Fell, wenn sie doch am Nordpol leben, wo die Temperaturen zwischen –15 und –20 Grad liegen? Wäre es nicht viel praktischer, wenn sie ein schwarzes Fell hätten, um nicht zu frieren?

Die SchülerInnen des JFC haben sich diesem Rätsel anhand eines Modellversuchs gestellt. Und hier seht ihr, was sie rausbekommen haben:

Die Bilder zeigen den Versuch von Paul H. aus der Klasse 6a. Er hat zwei kleine Vesperdosen genommen, die jeweils einen Eisbären darstellen. Da Eisbären eine schwarze Haut haben, wurden die beide Vesperdosen in schwarzes Papier eingepackt.

Für das Fell hat Paul eine Luftpolsterfolie zunächst passend zugeschnitten und die äußerste Schicht der einen Luftpolsterfolie mit schwarzer Farbe angemalt, die andere mit weißer Farbe, dann hat er die Dosen jeweils umwickelt.

 

Um jetzt zu schauen, in welcher Dose es wärmer wird, hat Paul zwei gleich große Eiswürfel genommen und sie in beide Vesperdosen hineingelegt.

Nachdem die Eisbärmodelle für etwa 5 bis 10 Minuten in die Sonne gelegt wurden, konnte man nachschauen, wieviel von den Eiswürfeln noch übrig geblieben ist.

Und tatsächlich: In der Vesperdose mit der weißen Luftpolsterfolie (dem „weißen“ Eisbären) ist der Eiswürfel ganz geschmolzen, während er in der anderen, mit der schwarzen Folie (dem „schwarzen“ Eisbären) noch vorhanden war!

Der Eisbär ist also gut so, wie er ist!

Hier die Erklärung:

„Schwarzes Fell: Wenn du das Modell für den schwarzen Eisbären nach dem Versuch anfasst, wirst du feststellen, dass es an der Oberfläche sehr warm geworden ist. Das liegt daran, dass die Wärmestrahlung überwiegend an der Oberfläche des Fells aufgenommen wird. Dort hat die Wärme aber wenig Nutzen für den Eisbären, denn er braucht sie direkt an seinem Körper. Warum ist das so? Wenn die Wärmestrahlung oben am Fell aufgenommen wird, gelangt keine oder nur wenig Wärme direkt an den Körper des Eisbären. Das liegt daran, dass das Fell ein sehr guter Isolator ist, da zwischen den Haaren Luftpolster (im Modell die Luftpolsterfolie) eingeschlossen sind. Sie lassen nur sehr wenig Wärme durch das Fell hindurch.

Weißes Fell: Das weiße Fell und die darunter liegende schwarze Haut ist dagegen ein sehr sinnvoller Aufbau. Denn die Wärmestrahlung der Sonne gelangt durch das weiße Fell auf die schwarze Haut und wird erst dort absorbiert. Dadurch kommt es zu einer Erwärmung des Körpers und der Haut. Die vielen kleinen, im darüber liegenden Fell eingeschlossenen Luftpolster isolieren so gut, dass der Eisbär kaum Wärme verliert. Auch der spezielle Aufbau der Eisbärfellhaare spielt eine wichtige Rolle: Diese sind innen hohl und haben die überaus praktische Funktion, dass sie die Lichtstrahlen der Sonne in Richtung der schwarzen Haut leiten. Du siehst also, dass das Eisbärfell ein perfektes Zusammenspiel von verschiedenen Funktionen darstellt. Sie helfen dem Eisbären, trotz eisigen Temperaturen die Körpertemperatur zu halten und nicht zu erfrieren.“ (Quelle)

https://kreisgymnasium-neuenburg.de/wp-content/uploads/2020/07/eisbaer-header.jpg 430 1280 KGN (Kal) https://kreisgymnasium-neuenburg.de/wp-content/uploads/2017/08/kgn-logo-website-v3-340px.png KGN (Kal)2020-07-11 09:13:332020-07-11 09:13:33Der Junior-Forscher-Club erforscht: Warum haben Eisbären eigentlich kein schwarzes Fell?

10b: Erfolgreiche Teilnahme an Politik-Wettbewerb

23. Juni 2020/in Unterricht

„Politik brandaktuell“ lautete das Thema des Schülerwettbewerbs für politische Bildung, an dem die Klasse 10b im Rahmen des Gemeinschaftskunde-Unterrichts bei Herr Bargen teilnahm. Für eine Gruppe hat sich das ganz besonders gelohnt: das eingereichte Video von Hanna, Hanna, Pauline, Anna und Marie wurde von der Bundeszentrale für politische Bildung mit 250 Euro prämiert. Sie hatten sich mit den „Grünen Kreuzen“, einer Protestaktion der Landwirtschaft, beschäftigt. — Herzlichen Glückwunsch!

https://kreisgymnasium-neuenburg.de/wp-content/uploads/2020/06/landwirtschaft.jpg 452 1280 KGN (Kal) https://kreisgymnasium-neuenburg.de/wp-content/uploads/2017/08/kgn-logo-website-v3-340px.png KGN (Kal)2020-06-23 07:10:472020-06-23 07:10:4710b: Erfolgreiche Teilnahme an Politik-Wettbewerb

Klasse 9b erstellt im Englisch-Unterricht eigene Videos

08. März 2020/in Unterricht

Spätestens seit Rezos politischem Paukenschlag-Video ist klar, dass das Veröffentlichen eines Videos auf YouTube Teil der gesellschaftlichen Diskussion um aktuelle Themen sein kann – und dass auch junge Menschen damit die direkte und ungefilterte Möglichkeit haben, an dieser Diskussion teilzunehmen. Mit Plattformen wie YouTube ergibt sich die Chance, ohne den Filter von Redaktionen potentiell viele Menschen mit einer Botschaft zu erreichen – und natürlich ergibt sich daraus auch eine große Verantwortung.

Da erscheint es sinnvoll, dass man auch in der Schule über diese Dinge spricht: Wie macht man Videos? Wie kommt man von einer Idee zu einem online verfügbaren Produkt? Was muss man beachten bezüglich Sachlichkeit, Urheberrecht und Verantwortung?

Diese und andere Aspekte haben die Schüler/innen der 9b im Englisch-Unterricht bei Herrn Kalt in den vergangenen Wochen besprochen und gelernt. Sie haben zum Schulbuchthema Australien verschiedene aktuelle Fragen erarbeitet und dazu jeweils in Gruppen Videos erstellt – auf Englisch natürlich. Von der Recherche über die Planung der Struktur und die Erstellung die veranschaulichenden Materialien bis hin zum Filmen der eigentlichen Clips und der Erstellung aussagekräftiger Titel und Beschreibungen floss eine Menge Arbeit und Herzblut in das Projekt.

Ergebnisse

Die Ergebnisse können sich sehen lassen und sind seit wenigen Tagen online verfügbar.

 

https://kreisgymnasium-neuenburg.de/wp-content/uploads/2020/03/video-projekt-australia-header.jpg 430 1280 KGN (Kal) https://kreisgymnasium-neuenburg.de/wp-content/uploads/2017/08/kgn-logo-website-v3-340px.png KGN (Kal)2020-03-08 22:41:502020-03-08 22:42:27Klasse 9b erstellt im Englisch-Unterricht eigene Videos

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